Em uma escola, muitas podem ser as barreiras físicas (elementos naturais ou construídos), que dificultam ou impedem a realização de atividades desejadas de forma independente. Assim, ao considerar as condições de deslocamento, as estratégias de orientação espacial, as condições de uso dos espaços e equipamentos, bem como as possiblidades de comunicação no ambiente, a instituição está se preocupando com a: