Em relação ao fracasso escolar, Peter Mittler, no livro Educação inclusiva: contextos sociais, diz que não há uma explicação simples ou única. Alguns culpam as crianças por serem menos inteligentes ou estarem menos “prontas” para aprender. Outros criticam os pais por não se interessarem pelo desenvolvimento de seus filhos e por não oferecerem um ambiente propício à aprendizagem. Outros, ainda, culpam as escolas por terem baixa expectativa quanto ao aproveitamento dos alunos. Por fim, quase todos criticam o governo por não gastar dinheiro suficiente com as crianças ou por gastá- -lo de maneira errada. Para o autor, uma coisa é clara: as escolas e o sistema educacional