As definições tradicionais, a mecânica da análise lexical e da análise sintática não dizem nada sobre a língua.

Não é mais objetivo da escola ensinar e criar condições para que o português padrão seja aprendido.

O ensino com base em classificações e nomenclaturas gramaticais era melhor, porque ajudava as crianças a ler e escrever.

A norma padrão não é a língua materna de ninguém, é uma abstração que retrata o ideal de língua numa determinada época.

Hoje em dia, idealiza-se tudo o que é popular, inclusive a ignorância, como se falar errado fosse um atributo do povo, e não um problema.