Quanto à concepção de educação superior, seu papel e funções sociais, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O questionamento que surge com a comparação entre diferentes concepções pode ser importante para a renovação de ideias, mas traz consequências e problemas para a gestão da educação superior. Sendo assim, a universidade deve se pautar pela predominância de uma concepção de ciência apenas no sentido de garantir o cumprimento da sua função social adequadamente.

( ) A universidade deve optar em priorizar ou a pesquisa, ou a extensão, ou o ensino, e dentro deste, a graduação, a especialização, ou a pós-graduação stricto sensu, de forma a conseguir se especializar e garantir uma formação de maior qualidade aos seus alunos.

( ) As funções sociais que temos atribuído à educação superior são muitas e amplas, e para dar conta delas é determinante que a universidade parta da concepção de que a realidade não é única e não pode ser abordada com leituras unilaterais.

( ) A educação superior tem de garantir com ponderação e rigor científico que posições diferentes, concepções distintas de conhecimento e ciência, cultura e arte tenham espaço na universidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.