O uso da calculadora como recurso no processo de ensino-aprendizagem de matemática é recomendado como instrumento para produção de resultados e construção de estratégias.

Dessa forma, sobre a possibilidade de desenvolvimento com a calculadora, analise as proposições abaixo.

I. Uma possibilidade de desenvolvimento com a calculadora é a exploração de problemas com números frequentes nas situações cotidianas e que demandam cálculos mais complexos, como os fatores utilizados na conversão de moedas, os índices com quatro casas decimais (utilizados na correção da poupança), dos descontos como 0,25% etc.

II. Uma possibilidade de desenvolvimento com a calculadora é somente a realização de cálculos aproximados de raízes quadradas por meio de estimativas.

III. Não é recomendado o uso da calculadora no ensino fundamental.

É correto que se afirma em