O educador tem o papel de mediador, proporcionando experiências de aprendizagem significativas, desafiadoras e adequadas às necessidades individuais dos alunos.

O educando é o agente que deve criar situações de aprendizagem que estimulem a reflexão, a conexão de ideias e a aplicação prática do conhecimento.

O processo de construção do conhecimento é uma etapa que exige a participação ativa do educador, que deve incentivar a atividade cognitiva, o pensamento crítico e a metacognição, independente da participação do aluno.

O educando deve identificar e fornecer condições à mediação pedagógica necessária para que ele mesmo avance em seu aprendizado, sem auxílio de mediação.