o verbo haver, como usado na tirinha, não possui correspondente em língua portuguesa. Logo, torna-se um obstáculo sua apreensão por parte de estudantes brasileiros.

o verbo “enterarse”, além de não possuir correspondente em língua portuguesa, é pronominal. Com isso, seu ensino-aprendizagem, torna-se desafiador pois, além da não correspondência lexical, o professor deve atentar para a adequação dos pronomes oblíquos que o acompanham.

a perífrase verbal composta pelo presente do indicativo e o particípio não apresenta correspondente em língua portuguesa; fato passível de ser explorado em aula de E/LE, dada a particularidade em oposição à língua materna do aluno lusófono.

o uso da vírgula após o vocativo, recurso recorrente na tirinha, pode ser explorado pelo professor em aula de E/LE. Para isso, deverá enfatizar a correspondência entre as regras da língua materna e da língua alvo.

o uso do advérbio “quizás” pode ser explorado em aula de E/LE sob dois pontos de vista: primeiro, pela correlação possível com mesmo advérbio em português, embora pouco utilizado na contemporaneidade; segundo, pela correspondência ortográfica possível, isto é, a tendência em substituir z (do espanhol) por ç (do português).