Acerca do assunto “Reuniões na escola” (HTPC), Bruno & Christov (2009) afirmam que a importância dessa reflexão está na oportunidade de os professores avaliarem sua prática, trocarem experiências com os colegas e aprofundarem conhecimentos relativos ao processo de ensino. As autoras escolhem algumas sugestões que possam auxiliar o coordenador pedagógico a organizar as reuniões de tal modo que favoreçam a organização de uma estrutura e de uma rotina, bem como a implementação em equipe do Projeto Político Pedagógico da escola. Assim sendo, leia a seguir os itens referentes ao aspecto “rotina” de uma determinada reunião:

-Abertura da reunião, com o coordenador apresentando a pauta do dia e orientando a dinâmica de trabalho.

-Momento de desenvolvimento de uma dinâmica adequada ao tema: percepção, observação, expressão corporal, criação.

-Momento de planejamento dessa dinâmica a ser desenvolvida com os alunos.

-Momento de avaliação.

Com relação aos itens enunciados, podemos afirmar que o objetivo foi reunião foi: