De acordo com Magda Soares (2005), alfabetização e letramento são processos que, dentro do contexto das atuais concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas, traduzem a inserção da criança (e também do adulto analfabeto) no universo da escrita e leitura. Sobre isso é correto afirma que:
I. a aquisição do sistema convencional de escrita a alfabetização , e o desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a linguagem escrita o letramento, são processos interdependentes e indissociáveis.
II. a aquisição do sistema convencional de escrita, conhe-cido como letramento, e as habilidades relacionadas ao uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, presentes nas interações sociais envolvendo linguagem escrita, conhecido como alfabetização, são processos interdependentes e dissociáveis.
III. a aquisição do sistema convencional de escrita a alfabetização , e o desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a linguagem escrita o letramento, são processos interdependentes e dissociáveis.
IV. a apropriação do sistema convencional de escrita, conhe-cido como letramento, e as práticas relacionadas aos usos desse sistema em atividades de leitura e escrita, presen-tes nas interações sociais envolvendo linguagem escrita, conhecido como alfabetização, são processos correlatos e dissociáveis.
V. a aquisição do sistema convencional de escrita a alfabetização , e o desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a linguagem escrita o letramento, são incongruentes e dissociáveis.
Assinale a alternativa correspondente ao enunciado desta questão:
I. a aquisição do sistema convencional de escrita a alfabetização , e o desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a linguagem escrita o letramento, são processos interdependentes e indissociáveis.
II. a aquisição do sistema convencional de escrita, conhe-cido como letramento, e as habilidades relacionadas ao uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, presentes nas interações sociais envolvendo linguagem escrita, conhecido como alfabetização, são processos interdependentes e dissociáveis.
III. a aquisição do sistema convencional de escrita a alfabetização , e o desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a linguagem escrita o letramento, são processos interdependentes e dissociáveis.
IV. a apropriação do sistema convencional de escrita, conhe-cido como letramento, e as práticas relacionadas aos usos desse sistema em atividades de leitura e escrita, presen-tes nas interações sociais envolvendo linguagem escrita, conhecido como alfabetização, são processos correlatos e dissociáveis.
V. a aquisição do sistema convencional de escrita a alfabetização , e o desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a linguagem escrita o letramento, são incongruentes e dissociáveis.
Assinale a alternativa correspondente ao enunciado desta questão:
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