A área consolidou-se em diferentes momentos com influências como higienismo e militarismo e, em períodos posteriores, com forte ênfase nos esportes, conforme projetos sociais e educacionais vigentes.

A Educação Física escolar brasileira foi historicamente alheia a influências higienistas e militaristas, pois nasceu de demandas recreativas e comunitárias e objetivou o escopo social.

A Educação Física sempre foi exclusivamente crítica, orientada por perspectivas emancipatórias desde sua origem escolar.

A esportivização foi inexistente na escola, sendo restrita ao esporte de alto rendimento fora do ambiente educacional.