“Para muitas crianças, ao término da infância e da adolescência, a aula de Educação Física terá sido a única oportunidade de uma prática esportiva orientada e sistematizada. Todavia, desigualdades de gênero ali presentes ainda educam de formas distintas corpos de meninas e meninos.”

(Altman, 2015)

A esse respeito, analise as situações a seguir.

I. Em uma turma mista de futebol, o treinamento é realizado seguindo o modelo profissional, com foco no desempenho, sem contemplar, em suas atividades, as diferenças de habilidades.

II. Na escola, o professor conduz a aula de forma que os alunos apenas exibam as habilidades adquiridas em outros espaços, permitindo que joguem, dancem ou pratiquem o que desejarem, na forma como desejarem.

III. Para um dia de lazer, o professor faz uma enquete e decide que os meninos farão um torneio de futebol e, as meninas, aula de maquiagem.

Os momentos de distinção entre gêneros, durante uma aula de Educação Física, são representados