Estudos apontam que o brincar constitui-se uma importante ferramenta no processo de desenvolvimento da criança, considerando os aspectos sociais, cognitivos, motores, sociais e culturais. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir.

I. Tanto Piaget como Vygotsky defendem o brincar como um aspecto fundamental do desenvolvimento Infantil, levando em consideração os estágios de desenvolvimento, tais como: o sensóriomotor (do nascimento aos 2 anos) e o préoperacional (de 2 a 7 anos).

II. De acordo com Vygotsky (1998), é no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva, ao invés de uma esfera visual externa, dependendo das motivações e tendências internas, e não pelo dos incentivos fornecidos pelos objetos externos.

III. Conforme as DCNEI (Brasil, 2010), os eixos estruturantes das práticas pedagógicas são as interações e a brincadeira, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos. Nesse sentido, as brincadeiras orientadas com intencionalidade pedagógica devem ser prioridades em relação as brincadeiras espontâneas, garantindo maior controle do processo de aprendizagem pelo professor.

Após análise, conclui-se que é correto o que se afirma em: