Baseia-se essencialmente no caráter único e pessoal do sujeito que aprende, em função das suas experiências únicas e pessoais.

É vista como a aquisição de comportamentos expressos, através de relações mais ou menos mecânicas entre um estímulo e uma resposta.

Tem origem no trabalho de Paulo Freire e no movimento de cultura popular.

É entendida como um processo dinâmico de codificação, processamento e recodificação da informação.