“Partindo dessa realidade, podemos perguntar-nos pelos desafios que a reflexão didática enfrenta hoje e, de um modo especial, a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. O primeiro desafio me parece que é superar esse formalismo didático e superar, portanto, essa busca incessante do método único capaz de ensinar tudo a todos.” (Vera Maria Candau). Com essa afirmação, feita em seu livro Rumo a uma Nova Didática, a autora defende: