A aquisição e a execução de habilidades motoras coordenadas estão substancialmente abaixo do esperado considerando-se a idade cronológica do indivíduo e a oportunidade de aprender e usar a habilidade.

O déficit nas habilidades motoras coordenadas interfere, significativa e persistentemente, nas atividades cotidianas apropriadas à idade cronológica causando impacto na produtividade acadêmica/escolar, em atividades pré-profissionais e profissionais, no lazer e nas brincadeiras.

O início dos sintomas ocorre precocemente no período do desenvolvimento.

Os déficits nas habilidades motoras podem estar relacionados com a deficiência intelectual e são atribuíveis a alguma condição neurológica que afete os movimentos.