A rede de apoio releva a capacidade e potencialidade de todos os membros envolvidos no apoio e ajuda mútua, caracterizando relacionamentos recíprocos.

A rede de apoio funciona com sucesso em turmas inclusivas marcadas pela heterogeneidade, pois a diversidade aumenta a possibilidade de recursos necessários para dar suporte às necessidades dos seus membros, constituindo-se num processo interdependente.

O apoio deve ter como foco a pessoa necessitada.

A rede de apoio deve ser conduzida, exclusivamente, pelo diretor da escola, pois ele terá as melhores condições para propor as mudanças necessárias para a efetivação do processo de inclusão dos alunos com deficiência.