Leia e analise a situação hipotética e o gráfico a seguir.

Durante uma aula de Matemática no 2º ano, a professora registra as estratégias predominantes usadas pelos alunos para resolverem 47 + 28.



Considerando o diagnóstico realizado pela professora, assinale a alternativa que descreve a intervenção didática para fortalecer o cálculo mental e o valor posicional.