Um levantamento realizado pelo Centro Indígena de Estudos e Pesquisas (CINEP) sobre a situação econômica e social de acesso e permanência de estudantes indígenas no ensino superior no Brasil evidenciou que, para a grande maioria dessa população que hoje está no ensino superior, sair da aldeia para estudar em outros locais é uma prática bem antiga. Poucos foram os índios que cursaram o ensino médio na aldeia. Na realidade, uma quantidade considerável estudou fora da aldeia desde a 4.a série. Daí a necessidade de criação de uma política sólida de interiorização das universidades brasileiras, já que muitos estudantes indígenas — por falta de opção — têm tido que se deslocar para cidades distantes de seu lugar de origem.
Centro Indígena de Estudos e Pesquisas (CINEP). Esboço de um perfil do
estudante indígena no ensino superior no Brasil. In: G. J. dos S.
Luciano; J. C. de Oliveira; M. B. Hoffmann (Orgs.). Olhares indígenas
contemporâneos. Brasília: CINEP, 2010, p. 204-59 (com adaptações).
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue o item que se seguem.
No texto, os resultados do levantamento elaborado pelo CINEP são utilizados como argumento para defender a necessidade de serem desenvolvidas, no Brasil, políticas para que haja oferta de todos os níveis de ensino no interior do país.
