O construtivismo desenvolveu nos educadores comprometidos com a construção do conhecimento de seus alunos o procedimento de rever continuamente as propostas de atividades em função do objetivo de aprendizagem que se pretende alcançar. Nesse sentido, podemos afirmar que a avaliação:

I deve existir.

II deve ser contínua.

III deve processar-se cada vez mais no âmbito do individual.

IV deve processar-se cada vez mais no âmbito do coletivo.

Está CORRETO o que se afirma apenas em: