A língua é ao mesmo tempo uma realidade formal e uma realidade sócio-comunicativa e esquecer uma dessas faces é abordar a língua parcialmente.

A sociedade põe valor numa determinada forma de realização da língua e ter acesso à forma da língua socialmente prestigiada é um direito do aprendiz.

Explorar os recursos gramaticais da língua para fins expressivos, estéticos ou persuasivos é uma habilidade que só interessa à atividade dos especialistas.

Confundir gramática com nomenclatura é baratear a estrutura da língua e tem sido uma atitude que limita a manipulação de alguns de seus recursos.

Escrever ortograficamente é um ganho para o exercício da escrita padrão, e pôr a ênfase do ensino na diversidade dos usos da língua não desfaz esse mister.