A inclusão de educandos com necessidades especiais no sistema regular de ensino é um novo paradigma no marco conceitual e ideológico na perspectiva dos direitos humanos que deve envolver políticas, programas e serviços sociais, bem como a comunidade. Esses serviços deverão ser organizados, planejados, desenvolvidos ou adaptados de modo a garantir:

( ) A não exclusão.

( ) O desenvolvimento pleno, livre e independente.

( ) A adoção de alternativas menos institucionalizadas possíveis.

( ) O respeito as diferenças, capacidades e necessidades de cada pessoa.

Após marcar V (para verdadeiro) ou F (para falso), assinale a alternativa correta correspondente.