É preciso garantir a integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças.

É fundamental respeitar as singularidades de cada envolvido no processo educativo da Educação Básica.

É fundamental respeitar as diferentes relações que estabelecem com os conhecimentos, assim como a natureza das mediações de cada etapa.

A transição entre essas duas etapas da Educação Básica, Educação Infantil e Ensino Fundamental, requer muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas.

A transição entre essas duas etapas da Educação Básica, Educação Infantil e Ensino Fundamental, precisa ocorrer a partir de uma avaliação com o objetivo de seleção, de promoção ou a classificação de cada criança e de suas especificidades.