apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação; um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.

têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.

apresentam transtornos como dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia, transtorno de atenção e hiperatividade, entre outros.