As Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 1/2024) reforçam que a organização das instituições de educação infantil deve garantir condições institucionais e pedagógicas que assegurem o desenvolvimento integral das crianças.

Nesse contexto, a atuação do supervisor escolar contribui para a qualidade do trabalho pedagógico ao: