Segundo Cagliari (2002, p. 28), “O objetivo mais geral do
ensino de português para todas as séries da escola é mostrar
como funciona a linguagem humana e, de modo particular, o
português; quais os usos que tem e como os alunos devem
fazer para estenderem ao máximo, ou abrangendo metas
específicas, esses usos nas modalidades escrita e oral, em
diferentes situações de vida.” A partir disso, é correto afirmar
que a postura pedagógica adequada do professor deve:
