As interações e as brincadeiras são eixos norteadores da ação pedagógica e devem ser observadas, registradas e avaliadas.

O trabalho pedagógico nas creches deve ser espontâneo, pois o que importa é a criança se divertir.

O brincar é uma atividade natural e não necessita do acompanhamento sistemático do professor.

A intervenção docente deve limitar-se ao cuidado com a segurança da criança.

A creche é um espaço exclusivo de atividades lúdicas que dispensam a formulação de objetivos.