Em Educação especial – programa de estimulação precoce, Vítor da Fonseca entende que, numa situação ideal, a aprendizagem envolve um conjunto de sistemas psiconeurológicos subdivididos em três componentes de processamento: processamento sensorial, processamento cognitivo e processamento de conteúdo. Segundo Fonseca, os sistemas de processamento cognitivo põem em destaque quatro níveis de experiência, a saber: percepção, imagem, simbolização e conceitualização. Em relação a esses níveis, assinale a alternativa que traz uma definição correta, conforme o autor.