Coletar, organizar, confrontar, fazer previsões e tomar decisões a partir de dados numéricos. O desenvolvimento de tais capacidades, fundamentais à formação plena do cidadão, envolve o estudo de conceitos do campo denominado de tratamento da informação.

É importante desenvolver habilidades de uso de ferramentas como tabelas e gráficos, mas restringir o estudo do tratamento da informação apenas a alguns conteúdos.

Os conteúdos do tratamento da informação devem ser tratados como suplementares ao trabalho que cotidianamente se realiza nas salas de aula e na seleção e distribuição de conteúdos dos livros didáticos.

O trabalho com conceitos do campo do tratamento da informação inicia -se com as crianças aos seis anos no ensino fundamental de forma prazerosa e com foco em experiências do interesse das crianças.

Nenhuma das alternativas.