Avaliar é um olhar que busca captar o desenvolvimento, as expressões, a construção do pensamento e do conhecimento que se constrói na criança.

É necessário compreender a avaliação como norteadora de caminhos no processo de aprendizagem das crianças.

Avaliar é acompanhar toda trajetória do desenvolvimento físico cognitivo e afetivo da criança, levando em conta suas mudanças e transformações.

Em toda situação de prática avaliativa o professor deve estar atento ao seu próprio desempenho, e não apenas ao desempenho da criança.

A avaliação é uma descrição do trabalho realizado e a constatação dos comportamentos que a criança apresentou naquele período de tempo, a fim de “prestar contas à família”.