deixar de operar com flexibilidade didático-pedagógica, ajustando o ensino às características de aprendizagem de cada aluno.

for mantida em situação de dependência administrativa, funcional e pedagógica, limitada na sua autonomia e controlada sob mandato.

estiver organizada para atender a cada aluno, independentemente de etnia, sexo, idade, condição social ou qualquer outra condição.

no que se refere ao professor, sua liberdade de ação seja restrita às ações internas de sua sala de aula, respeitando as normas ditadas pelas autoridades escolares.

houver a presença frequente da prática autoritária da direção ou da coordenação de ensino, além de ações coletivas compromissadas com o aluno com deficiência.