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- Elaboração do Planejamento de Ensino
De acordo com o Currículo do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Chapecó, SC (2019)
– O aluno do ensino fundamental I:
É importante considerar que o público que frequenta o Ensino Fundamental I é composto por crianças. Ao continuar o processo de apropriação de conhecimentos nessa etapa inicial, cuja preocupação se centra na aquisição da linguagem escrita e nos letramentos matemáticos e científicos, ou seja, a alfabetização em todas as suas dimensões, as instituições educativas e os docentes precisam compreender, também, o misto de sentimentos e emoções que o aluno, os familiares e docentes têm em relação a esse processo.
Assim, para desenvolver as habilidades socioemocionais e as competências esperadas, o planejamento e a atuação docente devem considerar:
1. A maturação mental.
2. A alegria.
3. A descoberta.
4. A novidade.
5. O medo
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
É importante considerar que o público que frequenta o Ensino Fundamental I é composto por crianças. Ao continuar o processo de apropriação de conhecimentos nessa etapa inicial, cuja preocupação se centra na aquisição da linguagem escrita e nos letramentos matemáticos e científicos, ou seja, a alfabetização em todas as suas dimensões, as instituições educativas e os docentes precisam compreender, também, o misto de sentimentos e emoções que o aluno, os familiares e docentes têm em relação a esse processo.
Assim, para desenvolver as habilidades socioemocionais e as competências esperadas, o planejamento e a atuação docente devem considerar:
1. A maturação mental.
2. A alegria.
3. A descoberta.
4. A novidade.
5. O medo
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
