Technologies nouvelles et didactique

Le multimédia dans l’enseignement: phénomène de

mode ou véritable outil de demain? Depuis le milieu des

années 80 du XXe siècle, on peut dire que l’accent a été mis

sur l’utilité des nouvelles technologies au service de

l’enseignement. À l’heure actuelle, il semble qu’il soit

difficile pour tout professeur qui se respecte de se passer de

ces nouvelles technologies dites éducatives. En effet, le

marché des produits multimédia pour l’enseignement tend à

se développer de façon phénoménale. De plus, l’enseignant

doit parfois tenir compte de la politique éducative dans

laquelle s’est engagée l’Éducation nationale (accent mis sur

utilisation des nouvelles technologies dans l’enseignement,

par exemple). Mais il doit aussi se plier aux exigences de

l’institution pour laquelle il travaille. Est également

déterminant le souhait grandissant des parents et des élèves

de voir entrer ces nouveaux outils dans le monde de

l’éducation.

Internet: http://www.ac-rouen.fr (avec adaptation).