Segundo Martins (2007), “a eficiência do ensino por projetos dependerá das ações práticas desenvolvidas como ‘atividades pedagógicas’ relacionadas aos conteúdos escolares, intencionando ampliar e aprofundá-los”. De acordo com o autor, qualquer projeto pedagógico será importante para o ensino-aprendizagem se for concebido e executado a partir de, EXCETO: