construir formas de subjetividade em conformidade com os valores da tradição, da família, da religião e do aprendizado de boas maneiras.

construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de todas as relações de dominação.

promover a sociabilidade da criança por meio de conteúdos orientados para a manutenção de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.

garantir condições para que sejam oferecidas nas instituições de educação infantil práticas religiosas e padrões étnico-raciais, de gênero, linguísticos e sociais predominantes.