a ser integrativa, buscando criar situações nas quais todos possam dividir o mesmo espaço e realizar atividades sem nenhuma distinção.

a criar espaços onde os iguais possam se encontrar e socializar, permitindo, assim, uma aprendizagem individualizada.

a criar um ambiente de aprendizagem adequado às necessidades e às individualidades de cada educador.

a criar uma escola participativa na qual as individualidades sejam respeitadas, garantindo a igualdade de acesso sem nenhum tipo de preconceito.

a ser um espaço pensado exclusivamente para as pessoas com deficiência, sem que nenhuma delas seja motivo para diferenciações.