A partir de um olhar antropológico, Daolio (2010), em "Educação Física e o Conceito de Cultura", analisa algumas metodologias da Educação Física escolar. Uma das críticas do autor é direcionada a uma abordagem que não considera os indivíduos como seres sociais. Compreende-se nesta abordagem a cultura como um elemento internalizado pelos indivíduos, que os tornaria mais capazes de interagir com o meio e com os outros. Esta perspectiva, para Daolio, desconsidera a cultura como pública, sendo um patrimônio da sociedade que deve ser garantido a todos os alunos. A abordagem que recebe essa crítica do autor é a: