Com relação à metodologia e procedimentos no ensino da arte na escola, NÃO se pode afirmar que:
A avaliação em arte deve considerar prioritariamente o aspecto cognitivo, as aptidões artísticas e a eficiência técnica.
As atividades artísticas devem considerar a prática social e cultural em torno do aluno;
A avaliação em arte deve ser contínua durante todo o processo;
O uso de recursos audiovisuais constitui estímulo à compreensão e ao fazer artístico.
Olá, para continuar, precisamos criar uma conta! É rápido e grátis.
