TEXTO V
INCLUSÃO ESCOLAR: RELEVÂNCIA E POSSIBILIDADES
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O princípio fundamental dessa iniciativa está baseado em um direito de todo ser humano: o acesso à educação.
Além disso, a inclusão escolar, nos espaços de estudo regulares, é importante para o desenvolvimento socioemocional e psicológico das crianças com necessidades especiais.
A legislação brasileira (LDBEN 9394/96) busca garantir que a inclusão escolar!$ ^{(II)} !$ permita que as crianças, que apresentam algum tipo de necessidade especial!$ ^{(I)} !$, possam se socializar, desenvolver suas capacidades pessoais e aprimorar sua inteligência emocional.
O acesso à escola não só promove o desenvolvimento pessoal, mas também é uma ferramenta social importante para os relacionamentos interpessoais.
As escolas que promovem a escolarização de todos de maneira efetiva!$ ^{(III)} !$ auxiliam para que esses alunos sejam capazes de aprender e serem autônomos - algo importante para melhorar a autoestima e estimular a busca de uma profissão.
Vale ressaltar que a inclusão escolar também promove uma ampla reflexão!$ ^{(IV)} !$ sobre a diversidade e o respeito, que são temas importantes!$ ^{(V)} !$ para a construção de uma sociedade de cidadãos emocionalmente mais saudáveis.
O SUPORTE TECNOLÓGICO
Os benefícios de inserir as crianças com necessidades especiais em ambientes escolares regulares são enormes, desde que haja recursos para que elas tenham condições de desenvolver o aprendizado.
Para isso. a tecnologia é a maior aliada das instituições de ensino.
Esse campo é conhecido como "tecnologia assistida", pois assiste, ou seja, ajuda no acesso técnico ao conteúdo. Existem softwares de todo tipo, atendendo às necessidades específicas de cada aluno.
Os tablets e os tradutores simultâneos digitais para os alunos com deficiência auditiva, bem como, outros aparelhos e softwares para os alunos com deficiência visual são exemplos que contribuem significativamente para o aprendizado.
Há também os programas que permitem que pessoas tetraplégicas operem o computador usando comandos de voz.
Para crianças com deficiência intelectual, existem diversos recursos pedagógicos que auxiliam na aprendizagem como jogos e aplicativos.
Ou seja, a tecnologia é uma ferramenta pedagógica que busca atender às necessidades de todos os alunos.
(Disponível em: <https://escoladainteligencia.com.br/inclusao-escolar/>Acesso em 27 out 18. Fragmento, adaptado e modificado).
Legenda: LDBEN - LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL
Observe o uso do vocábulo QUE em destaque nos enunciados abaixo e responda o que se pede.
I. " ... inclusão escolar permita que as crianças que apresentam algum tipo de necessidade especial."
II. "A legislação brasileira (LDBEN 9394/96) busca garantir que a inclusão escolar. .. "
III. "As escolas que promovem a escolarização de todos de maneira efetiva ... "
IV. "Vale ressaltar que a inclusão escolar também promove uma ampla reflexão ... " .
V. " ... uma ampla reflexão sobre a diversidade e respeito, que são temas importantes ... "
Dentre as alternativas, assinale aquela em que constam os enunciados nos quais o vocábulo "que" NÃO introduz sentença com valor semântico restritivo ou explicativo.
