O diagnóstico de deficiência intelectual pode ser dado pelo professor da sala de AEE;

Alguns dos sinais da deficiência intelectual estão associados aos atrasos nos marcos do desenvolvimento, isolamento repentino e tem limitações significativas no funcionamento adaptativo em habilidades como, comunicação, autocuidados e habilidades acadêmicas;

Os alunos com diagnóstico de deficiência intelectual conseguem superar suas limitações com a estimulação cognitiva;

Em relação aos alunos com deficiência intelectual, eles têm direito à participação efetiva na rotina da sala de aula;

Uma pessoa com deficiência intelectual pode ter comprometimentos em processos associados à aprendizagem como atenção, memória e comunicação;