habilitar os alunos a compreenderem os condicionantes fisiológicos, biomecânicos, sociopolíticos, econômicos e culturais das práticas corporais.

habilitar e treinar os alunos para o alto desempenho dos exercícios físicos e dos desportos mais praticados e utilizados nas competições escolares.

contribuir para a ampliação do entendimento do binômio aptidão física-saúde, para a construção de modos de vida fisicamente ativos e para uma sociedade mais justa e igualitária.

permitir que o aluno vá além do saber estruturar e avaliar um programa de exercício para si próprio, colaborando com a formação de um cidadão autônomo, crítico e reflexivo.

permitir que o aluno compreenda a escassez de espaços públicos para a prática de exercícios, o acesso diferenciado das classes sociais a determinados desportos e a falta de tempo da classe trabalhadora para a prática desportiva.