Todavia, tendo em vista que, segundo Paulo Freire, o homem é um ser em situação, não parece ser possível que um sujeito inserido na atual sociedade do conhecimento (OLIVEIRA, 2008) seja incapaz de trabalhar com estruturas cognitivas complexas. Atualmente, no âmbito das pesquisas educacionais, não é possível desconsiderar que todo indivíduo está sempre: