A educação dos surdos em Juiz de Fora, segundo Martins (2015), ainda passa por um processo de sistematização. Segundo o autor, o município apresenta uma história de muita riqueza e de lutas por transformações. Nesse processo, “até o final da década de 1990, os alunos surdos estudavam em escolas e/ou classes especiais, ficando assim segregados”. Considerando a educação de surdos no município de Juiz de Fora, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A partir de 1998, a Secretaria de Educação iniciou um processo de capacitação profissional para formar professores e intérpretes para atuarem com os alunos surdos nas escolas regulares.

( ) A Escola Municipal Cecília Meireles passou a ser considerada polo na educação de surdos em Juiz de Fora, permanecendo como tal até 2003.

( ) No início dos anos 2000, a Secretaria de Educação criou os NEACEs (Núcleo Especializado de Atendimento a Criança Escolar), que passou a prestar atendimentos aos alunos surdos no contraturno, com o ensino da Língua de Sinais como Língua Materna (L1) e do Português como segunda língua (L2).

A sequência está correta em