repetitivas, referentes aos aspectos figurativos dos objetos, como cor, forma, tamanho e espessura, para que o aluno domine as propriedades físicas do objeto.

de memorização das famílias silábicas, cópia e memorização de respostas dos livros, pinturas e recortes para treinar as hábilidades motoras.

de treinamento do aluno em atividades de vida diária e de vida prática, como precondição para a sua inserção familiar e social.

de treinamento dos conteúdos e programas do ensino regular, de acordo com as possibilidades cognitivas do aluno e de suas necessidades.

que contribuam para a passagem do aluno de ações automáticas e mecânicas para ações intelectuais e conceituais, por meio de exercícios e atividades cognitivas.