No livro Jogos e Atividades Lúdicas para o Ensino de
Química, o autor Marlon H.F.B. Soares apresenta as
definições a seguir:
1 – Ação divertida, relacionada aos jogos, seja qual for o contexto linguístico, com ou sem presença de regras, sendo apenas uma ação que gere o mínimo de divertimento.
2 – Resultado de um diálogo aberto, sem preconceitos ou ideias prévias sobre o que são os alunos no mundo atual e o que eles acham do estudo no seu desenvolvimento e formação.
3 – Ação intencional do professor voltada e orientada ao equilíbrio do aspecto prazeroso e pedagógico da atividade a ser desenvolvida.
As definições 1, 2 e 3 referem-se, correta e respectivamente, aos termos
1 – Ação divertida, relacionada aos jogos, seja qual for o contexto linguístico, com ou sem presença de regras, sendo apenas uma ação que gere o mínimo de divertimento.
2 – Resultado de um diálogo aberto, sem preconceitos ou ideias prévias sobre o que são os alunos no mundo atual e o que eles acham do estudo no seu desenvolvimento e formação.
3 – Ação intencional do professor voltada e orientada ao equilíbrio do aspecto prazeroso e pedagógico da atividade a ser desenvolvida.
As definições 1, 2 e 3 referem-se, correta e respectivamente, aos termos
