Educadores e cuidadores sociais vão interagir com famílias, comunidades, escolas. Lidar com escola cujo projeto sócio- político é definido como democrático, favorece o educador, como afirmava Paulo Freire.

A escola democrática não apenas deve estar permanentemente aberta à realidade contextual de seus alunos para melhor compreendê-los, para melhor exercer sua atividade docente, mas também disposta a aprender suas relações com o contexto concreto. Logo, a necessidade de ser realmente humilde para poder reconhecer-se aprendendo muitas vezes com quem sequer se escolarizou.

Paulo Freire. Professora Sim, Tia Não. SP: Olho D'Água, 1993.

A escola democrática proposta pelo mestre Paulo Freire é aquela que deve