O museu, enquanto instituição histórica e socialmente construída, é fruto de ações dos sujeitos em um processo de construção e reconstrução constante. Dentro dessa perspectiva, para atingir sua função pedagógica, o museu precisa pensar em uma produção própria, sem deixar de interagir com outras áreas de conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento sociocultural dos indivíduos e seu entorno. É nesse sentido que as ações educativas em museus devem ser desenvolvidas entre os seguintes eixos: