Ao enfocarmos a avaliação no sentido de processo, e, portanto de evolução e desenvolvimento, afirma-se:

I. A avaliação é resultante da média das provas e trabalhos de cada etapa desenvolvida.

II. Experiências educativas desafiadoras devem ser propiciadas promovendo e favorecendo a evolução dos alunos.

III. O tempo e o percurso do grupo, como um todo, e não individualmente deve ser respeitado.

IV. Os instrumentos de avaliação representam um ponto de partida, um questionamento para saber, o que o aluno sabe e até onde sabe, para o professor tomar decisões e replanejar o seu trabalho.

Está (ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)