se tem discutido, nos últimos anos, a Educação Física escolar dentro de uma perspectiva cultural, e é a partir deste referencial que se considera a Educação Física como parte da cultura humana.

a Educação Física se constitui numa área de conhecimento que estuda e atua sobre um conjunto de práticas ligadas ao corpo e ao movimento criado pelo homem ao longo de sua história: os jogos, as ginásticas, as lutas, as danças e os esportes.

há uma proposta de Educação Física plural, cuja condição mínima e primeira consiste em que as aulas atinjam todos os alunos, sem discriminação de habilidade (menos hábeis, mais talentosos) do sexo ou da constituição (gordinhos e baixinhos).

a Educação Física plural parte do pressuposto de que todos os alunos são iguais, afirmando o binômio igualdade/desigualdade para compará-los.

a proposta de Daólio, de construir uma Educação Física plural, está baseada nos referenciais dos antropólogos Marcel Mauss e Clifford Geertz.