fazer prevalecer a espontaneidade e a livre expressão.

estabelecer juízo de valores, considerando a formação do professor e sua capacidade pessoal de atribuir notas.

considerar o processo, a continuidade e a organização do conhecimento, em diálogo com o que se produz em arte no contexto mais amplo.

responsabilizar os alunos pelo processo, podendo fazê-los atribuir notas de forma pessoal, dinâmica e espontânea.