Um supervisor educacional estabeleceu uma caixa na secretaria para que os profissionais de educação pudessem depositar as suas opiniões sobre a rotina de trabalho escolar, de forma escrita. No dia da abertura da caixa, foi realizada uma reunião. Neste momento, o supervisor educacional a abriu, e organizou os textos por assuntos, que consistiam, basicamente, em reclamações. Após, o supervisor educacional lembrou de uma tendência pedagógica que trabalhava os “temas geradores” de conteúdos escolares, a partir da problematização da realidade social. Com esta constatação, o supervisor pôde estabelecer temas, a partir dos textos que constavam na caixa. Assim, conduziu a reunião sobre os temas inerentes a prática dos profissionais de educação da escola, com reflexão.

Em qual tendência pedagógica é trabalhado os “temas gerados” a partir da problematização da prática de vida dos educandos?